自幼就在心中播下愛與分享種子的王美懿，憑借一腔熱情和愛心，于2007年在深圳創辦了一所民辦幼兒園——英皇國際幼兒園，將自己獨特、創新、超前的兒童教育理念廣泛傳播，使更多兒童和家庭受益。她兼容并蓄，與時俱進，通過吸納不同領域的國際高端人才打造與全球接軌的品質教育。同時，她聯合各種資源，為推動整個兒童教育生態環境的改善奮力疾呼。
在不遺余力推動兒童教育事業發展的同時，她還心系弱勢群體，發起成立了“英皇花馬公益基金”，匯聚社會力量幫助貧困山區發展兒童教育，讓優質的教育資源惠及鄉村，讓更多孩子享受到教育帶來的改變。
引領兒童教育 打造百年品牌
—美懿教育集團董事長王美懿
作為一名有情懷的教育工作者，王美懿獨辟蹊徑，提出“辦一所像大學一樣的幼兒園”的創新理念，在英皇國際幼兒園的基礎上突破性拓展了英皇兒童藝術學院、兒童美術館、親子劇場及兒童書店等項目，將兒童通識教育與多元藝術完美融合，形成了一個完整的教育生態鏈。
“老師有眼界，孩子才能看見世界”，這是王美懿的信念。為此，多年來，她和團隊扎根中國，接軌世界，從國際交流、公益互動、戲劇教育等實踐中汲取養分，邀請藝術家、科學家、哲學家等與孩子進行互動交流，讓孩子們能在更高的平臺和更廣闊的視野中接受藝術與知識的熏陶，釋放天性，自然成長，全面發展。
初心·播下愛與分享的種子
王美懿出生在安徽省的一個知識分子家庭，從小受到的優質家庭教育與藝術熏陶，在她心中種下了一顆愛與分享的種子。
20世紀90年代，王美懿南下深圳并在旅游、房地產等領域成功開創了一番事業，但她總覺得內心被某個聲音所召喚。
身為人母之后，她意識到0～6歲是孩子成長的最重要階段，而彼時，幼兒教育在中國并沒有像現在這樣受到重視。推己及人，她決定把更科學全面的育兒理念和感悟分享出去，把對孩子的愛傳遞出去，充分挖掘孩子們的潛力，使其快樂、自信地成長。至此，她覺得自己終于找到了可為之奮斗終身的目標。
2007年，懷著一顆“只想給孩子最好的”教育初心，王美懿在深圳創立了英皇國際幼兒園（現名為美懿英皇國際幼兒園），兒時那顆埋在心底的種子終于生根發芽。
美育·辦一所像大學一樣的幼兒園
從創立之初，英皇國際幼兒園致力于以高品質的辦學理念、課程體系及學習環境，來激發孩子與生俱來的天賦，在自然而然中喚醒智慧，為每個孩子創造與眾不同的成長經歷。
然而，要做行業的引領者并不容易，當時王美懿也面臨諸多困難，如何改變部分老師的傳統教育理念，如何尊重孩子并保護他們的個性，讓他們得到全面發展，增強其內驅力以從容地應對變化莫測的未來世界等，這些都是她時常思考并亟待解決的問題。
英皇國際幼兒園為孩子們打造了一個良好的成長環境，這個成長環境不僅包括幼兒園高品質的硬件設施和藝術化的環境，還包括豐富的社會資源和先進的教育課程。
王美懿認為，與幼兒園相比，國內的大學擁有更加綜合的資源，比如大學有劇場、美術館、圖書館等，而這些在幼兒園里卻難覓蹤影。她認為兒童階段的教育不應單一化，而應該綜合發展。孩子們也需要到藝術場館欣賞兒童劇目、看美術展、和藝術家交流和互動、與作家分享……
“最好的資源，不僅是強大的師資，還包括整個社會資源的聯動和支持，這些也應該給予幼兒園階段的孩子，因為它奠定了孩子一生的人生底色和人格基礎，并終生受益?！庇懈杏诖?，王美懿提出了“辦一所像大學一樣的幼兒園”的創新理念，呼吁更多的社會資源，尤其是藝術家、科學家以及成功人士共同支持孩子幼兒階段的發展，在他們心中埋下種子，讓它開花結果。
在王美懿看來，國外對美育教育投入巨大，從孩子很小時就培養他們欣賞藝術的意識，她也希望在國內創建一個良好的美育環境，讓孩子擁有一個有趣的人生。為此，她突破性創立了MEIYI英皇兒童藝術學院、MEIYI兒童美術館、Hi Drama親子劇場及MEIYI兒童書店等項目，將兒童通識教育與多元藝術完美融合，打造了全新的藝術教育生態，探索了兒童成長的無限可能。其中，英皇兒童藝術學院開設了設計思維課程和藝術家課程等，讓孩子在沉浸式環境中得到發展；MEIYI兒童美術館是目前中國唯一一家真正的兒童美術館，時常邀請各國藝術家與孩子們做互動與交流；MEIYI兒童書店為孩子提供了一個閱讀的場所，并不定期舉辦一些和閱讀相關的活動。
在豐富的教學資源中，王美懿從中選擇戲劇教育作為綜合素質教育的切入點。在國內還鮮有人關注兒童戲劇教育時，王美懿就看到了國內外戲劇教育的差距，也認識到戲劇教育對孩子成長的潛在作用，并于2007年將其作為幼兒園的園本課程，帶領團隊在國內率先自主研發了戲劇教育全課程，培養孩子的團隊協作、共情、語言表達、創造力、思辨等綜合素質。同時，她還邀請國內外知名戲劇教育學者Joe Winston教授、林玫君教授、葉遜謙導演、李明華導演等加盟，共同探討和研究兒童戲劇教育的高品質落地與發展。此外，2008年至2020年，英皇國際幼兒園連續十三年舉辦英皇國際兒童藝術節，創辦至今，創作并上演的劇目已經超過200部。按照王美懿的規劃，未來英皇國際幼兒園還會繼續舉辦戲劇藝術節，屆時將邀請國內外藝術團隊參加。
英皇的畢業典禮也令人耳目一新。幼兒階段扎實的戲劇教育等成果，最終以一年一度精心策劃、傾情投入的英皇畢業典禮予以呈現，為每個孩子鐫刻一段無法復制、獨一無二的人生記憶。
2019年的愛丁堡畢業旅行，更獲得了家長和同行的盛贊。英皇為孩子們選擇了愛丁堡這個兒童戲劇藝術高地，讓他們在七天充實的行程里領略異域風情，并收獲了最美好動人的沉浸式戲劇教育的難忘體驗。愛丁堡不止是一次旅行，更是一次喚醒，它點燃了孩子們心中“相信相信的力量”的那團小火苗，而這也正是王美懿對孩子們的寄望：面向未知的未來，做一個內心有能量、行動有力量的人。
王美懿和她的團隊所倡導的教育更多的是體驗和探究的過程，而不是追求結果。孩子在探究中發現問題，并通過自己的理解去解決問題。在這個過程中，孩子體會到了學習的樂趣，也愿意自主學習。在王美懿看來，如今的孩子每天會接觸到大量的資訊，兒童教育工作者需要遵循孩子的發展規律，去創造一些孩子們感興趣和適合他們發展的教育環境。“我們一起去探究，而不是我們教，孩子們聽。希望孩子愛學習，主動學習，而不是我們強迫他們去學習。這對老師也是極大的挑戰，要求他們要具備豐富的知識結構以及良好的生活方式和狀態，給孩子積極正面的影響?！?/span>
王美懿團隊這種全新的、高品質的辦學理念在社會上產生了很大的影響力。在教育專家看來，英皇國際幼兒園的教育是面向未來的。這種理念也備受家長們的信賴，深圳多位知名人士都選擇了這所具有創新意識的幼兒園，這對王美懿和她的團隊來說是極大的肯定與鼓勵，也給了她們闊步前進的動力和支持。
國際化·打造與國際接軌的品質教育
自創立之日起，王美懿便以國際視野和世界眼光來定位英皇國際幼兒園，希望通過吸納不同領域的國際高端人才來打造與國際接軌的品質教育。
2020年，硅谷的Google幼兒園創始園長——Janis Keyser教授與英皇國際幼兒園牽手，到深圳擔任總園長。Janis專注兒童教育長達50年，理論基礎與實操經驗豐富。她堅持尊重孩子的天分，將STEM教育（科學、技術、工程和數學）融入園內環境的各個角落，創造一個貼近自然、開放、充滿探索樂趣的環境，培養孩子成為認識、思考、探索、表達世界的獨立個體。
Google幼兒園從嬰兒6個月開始就對其進行全日制教學，王美懿對此非常感興趣，她邀請Janis Keyser教授到中國分享教學經驗。Janis帶來了一部名為《一尿布一世界》的紀錄片，主要展現了她在給孩子換尿布的過程中，鼓勵孩子大小便，并讓他們把換下來的尿片自己扔到垃圾桶里的過程，整個過程滲透著教育。不僅是換尿片，她還將教育融入到生活的點滴細節中。在王美懿看來，這是一個潤物細無聲的過程，有助于培養孩子的自我認知并達到自信。王美懿從紀錄片中看到了Janis對教育的熱愛，她希望Janis的理念能影響英皇國際幼兒園的管理團隊和接受傳統教育長大的老師們，于是向她發出了邀請。而Janis在了解了美懿教育集團的創新理念、規劃藍圖及課程體系后深感認同，決定攜手王美懿在中國開啟兒童教育新形態，將英皇的戲劇課程和STEM課程相互結合，實現令人激動和期待的教育成果。王美懿表示，和Janis的合作不僅服務于英皇國際幼兒園的孩子，擁有一顆愛與分享之心的她也希望將Janis的理念分享給國內其他幼兒園和教育從業者。
目前美懿教育集團團隊成員共有200余人，整個團隊年輕且充滿朝氣，并無一例外地擁有對兒童教育的滿腔熱忱。王美懿常說，“只有老師有眼界，孩子才能看見世界?！庇⒒蕠H幼兒園的教師隊伍中，中國老師占比最大，也不乏一些外教。近幾年，王美懿聘請優秀的海歸執教，希望為幼兒園補充新鮮血液。這些海歸中有藝術家和建筑師，也有資深的幼兒教師。一位曾在哈佛幼兒園就職的中國老師看到中國日益重視兒童教育，義無反顧地選擇回國。她之所以選擇加入英皇國際幼兒園，是被其“要辦一所像大學一樣的幼兒園”的理念，以及獨特的工作氛圍和環境所吸引。在這個平臺上她不僅能做一名老師，同時還有機會與不同藝術領域的精英交流學習。
美懿教育集團不僅為高端人才提供優厚的福利待遇，更重要的是為他們提供了不一樣的平臺和氛圍，以及更加寬廣的成長空間。他們在這里可以盡情發揮才能，他們的領先想法和創意也可以付諸實踐。同時，這些海歸把國外先進、前沿的教育理念帶回來，也推動了美懿教育集團的發展壯大。
公益·助力貧困山區兒童教育
在不遺余力推動兒童教育事業發展的同時，王美懿還積極探索教育公益新模式，并于2017年發起“英皇花馬公益基金”，整合社會各項教育文化及藝術資源，使貧困山區孩子也能享受到高質量的教育。
基金成立后，為四川豆壩捐建了一所英皇愛心幼兒園。雖然是捐建，但王美懿對品質的要求絲毫沒有松懈，她特意請深圳知名建筑設計師劉曉都進行設計。這所建筑冬暖夏涼，環境自然生態，成了當地一個著名的景點?？吹皆O施完備的幼兒園，當地老人流下了感動的淚水，此前因為沒有幼兒園，那里的留守兒童平時都只能在山野間奔跑玩耍。幼兒園建成后，英皇花馬公益基金還為孩子們購買了服裝，并利用當地的石頭、樹枝等材料對幼兒園進行整體的環境創設。王美懿還親自帶領團隊支教，對孩子們進行藝術教育，讓藝術的種子在貧困山區的孩子心中發芽。
這一公益行動得到了當地政府的大力支持，也帶動了其他愛心人士捐建幼兒園。在王美懿看來，有了幼兒園后，師資匱乏是貧困山區兒童教育面臨的首要問題，為此英皇花馬公益基金資助山區幼師到深圳接受培訓，并召集了一批志愿者老師。王美懿還希望師范學校培養出來的老師能投入貧困山區的兒童教育事業中，從根源上解決師資短缺這個問題。
為了給孩子更好的藝術教育，從2017年開始，中國希望工程和歌唱家譚晶老師在全國相繼捐建了50所音樂教室。音樂教室建成后，英皇花馬公益基金不僅捐贈了音樂教室所需的設備和設施，還將派駐專業老師給孩子們上音樂課。
此外，英皇花馬公益基金還與中國婦聯攜手，在甘肅捐建了2000個母親水窖，保障了山區孩子的飲水健康。同時還為貧困烈士的孩子捐款，組織愛心義賣，為山區孩子募捐善款等。
王美懿時常帶著英皇國際幼兒園的老師一起去參與這些活動，他們到農村后內心受到了極大的觸動。在這里，老師們的價值得到了更充分的體現，他們也為能助力貧困山區的兒童教育事業而倍感自豪，在幫助別人的同時，自己也收獲了快樂。
王美懿身體力行踐行公益之余，希望將愛心傳遞下去，號召更多的政府和社會人士參與到鄉村兒童的教育和心理建設中來。她認為，“只有貧困山區的兒童和留守兒童與城市兒童共同成長，我們的國家才有質的發展，國民的素質才能得到整體提高?！?/span>
引領·構建友好的兒童教育生態環境
創辦英皇國際幼兒園至今，王美懿已在兒童教育領域深耕14年。這14年里，孩子的成長是她最大的收獲。每當談起從幼兒園畢業的孩子，她的自豪和喜悅便溢于言表。每年英皇國際幼兒園都會舉辦一場隆重的畢業典禮，當王美懿親手將孩子們人生中的第一張畢業證交給他們時，她的心里充滿了幸福感和成就感。
“我們給孩子提供的是能支持他們以后成長的教育，期間不管遇到多少困難和痛苦，最終都會煙消云散。教育不是一個能在短時間內增加財富的產業，我們之所以能夠堅守兒童教育事業，首先是因為我們擁有使命感；其次，我們雖然不能完全改變兒童教育的現狀，但我們會努力做這一領域的引領者和推動者，讓更多人關注幼兒期這段寶貴時間的教育，如何保護孩子的天性，如何陪伴他們成長，如何探究他們的人生，這是非常重要的?！?/span>
如果把兒童教育比作一支樂隊，王美懿說自己不是指揮家或首席演奏，而是一個在幕后默默支持樂隊發展的助力者，她期待能吸引更多人關注兒童教育行業，大家攜手把它做得更豐富和更有價值，讓越來越多的人愿意參與到基礎教育事業中來。
也許在很多人眼里，幼兒園只是一個照顧孩子吃喝拉撒的托兒所，因此覺得幼兒教育者是一個枯燥乏味且缺乏成就感的職業。對此王美懿認為，這源于整個社會兒童教育生態的不完善，雖然我們在大力發展幼兒園建設，可相關的配套還僅限于游樂設施，缺乏能真正滋養孩子內心的項目。這些項目無法產生經濟效益，也就難以得到投資人的青睞。令她欣慰的是，近年來我國逐漸注重對孩子美育教育等綜合素質的培養，相繼出臺了許多政策支持教育。在行業利好的背景下，王美懿期待能為兒童教育貢獻一份力量。
針對很多孩子缺乏學習動力的情況，她希望通過創新教育增強他們的內驅力，讓他們更加了解這個豐富多彩的世界，適應不同的環境，與不同領域的人交流，建立起自己的人生觀和價值觀，未來擁有一個有趣的人生，做一個全面發展、對社會有貢獻的人。
王美懿一直覺得每個孩子都有與生俱來的天賦，他們不是空白的，也不是無知的，她要嘗試去喚醒他們的智慧，為每個孩子創造一個與眾不同的成長經歷。這也是她從事中國兒童教育事業的初衷。
未來，王美懿致力于將美懿教育集團打造成中國兒童教育領域的一個百年品牌，這個品牌既具有中國文化特色，又具備國際化教育理念和視野。集團的項目也不只局限在中國，還要走出國門，與世界接軌。集團不只引進國外先進的教育理念，也會積極走出去分享自己的創新教育理念，同時汲取國際文化的精髓，將其本土化，再造福中國兒童。
而隨著國內新教育品牌的相繼誕生，各種前沿的教育理念不斷涌現。王美懿帶領著團隊不斷調整和發展，與多個領域的專家共同交流和探討新的發展路徑。她認為教育不能滯后，而應該與時俱進，因此，除了持續創新教育理念外，她也會將更多時間投入聯動社會和政府資源以及各個行業的成功人士上，通過多方合作舉辦兒童戲劇節、兒童藝術節以及兒童教育論壇活動等，從不同方向支持兒童教育事業，以營造更好的兒童教育生態。不僅如此，她也會引進國際優質的文化IP和文化項目，進行本土化探索以適應中國環境，以此來推動兒童教育事業和文化發展?！斑@也是我的一個使命，不光關注自己的教育平臺，更關注整個社會兒童教育的發展?！蓖趺儡舱f。
在當下充滿挑戰和瞬息萬變的社會，王美懿堅持從事兒童教育事業，源于她作為教育者內心的那份情懷和熱愛。更可貴的是，她對兒童始終持守“尊重、熱忱、同理心”的信念，這也是她至今仍步履不停、引領創新的動力。有王美懿這樣的一批引領者，中國的兒童教育事業必將得到更好的發展。